【文/拳拳老師】
繼上上禮拜帶孩子們到西中圖書館借書，今天讓他們選一本那天從圖書館借回來的書介紹，嘗試擔任小小賣書人的角色。
一開始有些人努力的看著自己藉回來的書籍、有些人聽別人分享借回來的書籍，
首先，科言老師先分享他的書「圖書館裡的秘密」，也順便讓孩子學習一個說書人大致的形象。
接著就由孩子們親自上場賣書囉
看著他們自信滿滿與他人分享書籍的樣子可以發現，
只要願意陪伴著小小孩，帶領著他們，其實小人類也具備著非常優秀的閱讀、與他人分享、以及面對群眾表達自己的能力呢！
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昨天帶孩子再次到西中圖書館借書，有孩子借了本古文明迷宮的書回到基地，因此突發奇想帶著孩子創作屬於自己的迷宮。
一開始拳老師秀出自己做的小迷宮，每個小朋友都搶著想要體驗看看。
拳：你們知道甚麼是迷宮嗎？
鈞：就是一直走一直走，最後可以得寶藏。
遙：可能路上會有刺刺的東西，走到刺刺的就會死掉。
耕：會有一些岔路，有些路會走不下去。
拳：那看起來大家大致上都知道迷宮是甚麼喔。就是會有一個起點，中間可能會有不同的路去走，最後會得到寶藏的東西。
接著，解說玩迷宮的作法之後，孩子們便迫不及待的去拿紙，找枝筆，坐到白桌上畫起屬於自己的迷宮。
耕：我可以畫立體的嗎？
鈞：我要畫出世界無敵難的迷宮！
遙：我要畫一些蛇跟青蛙！
屬於自己的迷宮大功告成，
遙的迷宮有旋轉門、青蛙跟三角錐；
鈞的迷宮有摩天輪、沙塵暴、高樓大廈以及施工地區；
更的迷宮則有飛機場、動物園以及販賣許多物件的百貨公司；
大家的機關都好多，看看誰可以愛別人的迷宮裡得到寶藏呢？
看孩子臉上的笑容，看來這項發揮創意與巧思的迷宮遊戲，非常受孩子們喜愛呢！