在上個月藉由遊戲與繪本作為媒介，讓孩子更加了解甚麼是情緒之後，
這個月將要讓孩子們挑戰稍微困難的任務─製作一本屬於自己的情緒小書。
在開始製作小書之前孩子們必須要會說故事，
因此今天決定以桌遊的方式，讓孩子們動動口，
而我們選擇的桌遊依照識字程度的不同分兩款─從前從前與故事骰子，
增加孩子說故事的能力，並為接下來的小書製作進行練習。
接著，透過電影「腦筋急轉彎」讓孩子們了解最常出現的開心、憤怒、憂愁、緊張、討厭等情緒，
我們也在電影中間不斷地停下來提問，讓孩子進行思考。
電影中主角歡歡總是認為負面情緒不重要，而且會讓人變得憂鬱，
因此當事件發生時，歡歡總是想要以正向的想法讓人開心起來。
在片尾，我們才發現，負面情緒也是人們力量的來源，
讓我們可以發洩、可以讓他人知道我們的需求，透過電影，也讓孩子們了解情緒是可以透過哭泣、分享等方式進行轉化。
在一連串的練習之後，今天終於開始製作小書的內容。
在說自己的故事之前，必須要先知道自己是誰，因此在故事的一開頭，
先邀請孩子們以自己的形象去描繪出故事主人翁的自畫像，去想想自己跟其他人有甚麼不一樣，
並且為主人翁設定姓名、年齡、興趣、喜歡以及討厭的事情，下面是孩子們的自畫像，是不是跟你所認識的孩子有些不同呢？
