【湛藍教育 關鍵能力培育學院】科言老師
小孩喜歡玩
大人也喜歡玩
所有人都喜歡玩
我也不例外 ^^
但要玩得精彩絕倫、感動人心、一心一德、深入淺出、貫徹始終
卻又不是那麼容易
所以要找個好的媒介讓大家都玩得盡興
那
到底要找什麼東西來讓小孩和大人都能玩得愉快呢！？
想了一下之前玩過的……
發現之前玩的桌遊
“Dixit”和“從前從前”
這兩款桌遊可是讓孩子們玩得笑到快岔氣了
所以，決定是它啦！！！
這學期就來玩玩桌遊吧！
但是
如果就是教孩子們桌遊規則是什麼，然後開始照著遊戲規則玩
當然可以玩得很高興
不過就是沒那麼精采、沒那麼感動
所以
想了一下
不如讓孩子們來教大家遊戲規則
不僅僅有玩桌遊的樂趣
研究桌遊的過程更是讓人拍案叫絕啊！
就這麼決定了
嘿嘿！
找了一下
選出幾款適合孩子們玩的紙牌桌遊
分別是“水瓶座”、“知識線動物篇”和“矮人礦坑”
這幾款遊戲共通的特色就是都是紙牌類遊戲
也都是適合國小低年級以上的孩子玩耍
接著就是分組
然後討論遊戲規則
玩過桌遊的人都知道
遊戲裡一定有“規則說明”這張紙
但
每個桌上遊戲都是
規則說明 寫得很清楚
遊戲玩家 看得很模糊
孩子們要能完全知道怎麼玩
的確要花一些時間去理解或與同組的孩子討論
於是
一場驚天動地的辯論就這樣開始了
“我覺得矮人要分兩組！”
“我覺得不用，抽籤決定就行啦！”
“每種動物的特性都要比較才能排大小。”
“不對，那重量和年紀不同大小怎麼辦？”
就這樣
孩子們拿著一張“規則說明”
經過討論、試玩、修改
漸漸的把自己組內的桌遊規則研究透徹了起來
這應該是這些孩子們第一次把紙面上複雜的文字做重新整理
而且是釐清楚到可以上台跟其他人報告的程度
每個人都很認真喔！
成果也都很不錯呢！
